AI時代の法学教育の再考：シカゴ大学ロースクールの戦略的ビジョン

概要

シカゴ大学ロースクールは、AIの普及に対応し、1年次コア科目でのデバイス禁止や論文への口頭試問導入など、批判的思考力とAI活用能力を両立させる新たな教育指針を発表しました。

詳細内容

シカゴ大学ロースクールが発表した本メモランダムは、生成AIの台頭に対する法学教育の適応戦略を詳述しています。戦略の核心は「AIレジリエントな教育法」、「人間固有のスキルの強化」、「倫理的かつ効果的なAI活用の習得」の3点です。具体的な施策として、2026-2027年度から1年次の必修科目では授業中のノートPC使用を原則禁止し、ソクラテス・メソッドによる対面議論を再強化します。また、法務リサーチと執筆（LRW）の講義では、AIを使わない基礎力の構築と、AIを監督・評価するスキルの習得を段階的に組み合わせます。さらに、卒業要件となる主要論文（SRP）に対しては、AIによる安易な生成を防ぎ、学生が自らの論理をリアルタイムで防衛する能力を養うため、指導教授との対面での「口頭試問」を義務化します。本戦略は、AIというツールを否定するのではなく、それに依存しない高度な批判的思考力を土台とした上で、高度な実務能力を構築することを目指しています。

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