概要
生成AIによる効率化と引き換えに、泥臭い試行錯誤を通じて得られるシステムの根本理解や、コミュニティへの貢献意欲といった「人間的成長の機会」が失われる懸念を論じたエッセイ。
詳細内容
工学部の教員である著者が、大学院入試の事務作業やプログラミング教育の現場での実体験に基づき、AI時代の学びの在り方を問い直しています。かつては「去年の書類を書き換える」ような単純作業や、エラーに悩みながらドキュメントを読み込むプロセスが、結果として制度や技術の「根本原理」の理解を助けていました。しかし、生成AIが即座に正解を提供することで、こうした「なぜ動かないのか」と問いを立てる機会が奪われ、本質的な仕組みへの関心が薄れるリスクを指摘しています。また、かつてのブログや勉強会コミュニティで育まれた「先人への敬意」や「コミュニティへ貢献したいという利他的な動機」が、AIとの閉じた対話によって希薄化することへの寂しさにも触れています。AIの圧倒的な利便性を認めつつも、効率化の裏で失われる価値を言語化し、黎明期特有の試行錯誤を「今しかできない経験」として楽しむ重要性を説いています。